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The Decoder
大學研究：AI 最擅長模仿能拿高分的學生技能
義大利博科尼大學針對千名新生的實驗發現，使用 GPT-4o 能讓學生成績大幅提升。但過度依賴 AI 是否真能促進知識吸收，仍是教育界面臨的重大挑戰。
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根據義大利博科尼大學針對 1,053 名新生的最新實驗，在商業行銷作業中使用 GPT-4o 協助的學生，其成績在五分制中幾乎提升了整整一分。這項結果揭示了一個關鍵現象：傳統學術評估中最容易獲得高分的技能，恰好是當前生成式 AI 最擅長產出的內容。
實驗中也發現，如果事先給予學生關於「因果推理」的教學，雖然不會直接提升傳統分數，卻能引導學生產出更多元、獨特的解決方案。然而，這項研究點出了一個核心隱憂：當學生在 AI 的強大輔助下表現優異時，他們是否真正吸收了知識？
隨著 AI 工具在校園與職場的普及，單純依賴 AI 產出內容而不進行獨立思考，可能會削弱人類真實的學習能力。未來的教育與技能評估方式必須隨之轉型，將重點從單純的「結果產出」轉向更深層的「批判性思維」與「人機協作」能力。